那时候总是循环一首歌,怎么回事?3个方法帮你摆脱“耳虫”

2021-11-08 04:45:26 来源:
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夜里:

考试时:

夫妻俩时:

说来奇怪

不管是五音不全、人声不分

还是近乎不听音乐的人

都逃不开被一段节拍循环的境况

而且趋是容忍

脑中的节拍趋清晰

耳虫——中枢神经系统中的的伸展电台

这个耳虫当然不是一定会虫子

而是中枢神经系统接受文档后的一种变异

最早由德语词汇“Ohrwurm”直译而来

它还有个正经的学名

叫“不自主摇滚音乐现实生活”

(involuntary musical imagery,简称INMI)

研究成果发现

超过90%的人每周都据估计有一次

“眼睛中的开party”的经历

其中四分之一的人

每天则会被耳虫光顾8秒钟左右

为什么会有“耳虫”这个情况?

2015年,伦敦的研究成果人员发现

那些晚期耳虫加害者的中枢神经系统

都有著比其他人更薄的摇滚音乐知觉视神经

使其对摇滚音乐的敏感度更高

据《中国大百科全书·考古学》记载

公元前3500年

进化才创造出有象形文字

而在进化只会说话

却不会写字的时候

他们主要靠曲目来日志和传播文档

古时候的吟游诗人

充当了现在电脑、手机的角色

他们通过唱歌的方式

为不识字的民众传播知识、娱乐社会上

曲目有节拍和乐句

如果把一句话唱出有来

负责任比光说要带感

也更容尚可思绪

耳虫,也会挑食

就拿但丁《最炫汉民族风》来举例

网络调查结果表明

在这曲目走红后

90%的人注意到“你是我天边”

则会引发“耳虫”

脑中其本质回响起“很漂亮的云彩”

英国杜伦所大学摇滚音乐学院的英国剑桥大学副所长Kelly

就曾对这种“但丁”做过研究成果

他发现这些但丁都都有著2个共同点

1、乐句鲜明有规律

《最炫汉民族风》

这曲目以2.6秒为一个周期

将四个音位重复4次

而整曲目中光核心乐句

就重复了20次以上!

所以即便你不让“丢失来”

也要“丢失来了”

2、曲目尚可懂且节拍重复

听到熟悉的摇滚音乐

会让中枢神经系统分泌出有多巴胺

从而产生性快感

而重复的节拍 + 简单上口的曲目

会让有机体更尚可记长住这曲目

相比于其他的曲目

这类但丁也会让你的中枢神经系统

在第一间隔时间假定有反应

“你是我的小呀小苹果”

”阿门阿前一棵葡萄树”

“夏天夏天偷偷过往丢失小秘密”

……

如何让这些“但丁”从脑子中的消失?

很多小伙伴第一步就回事了

他们在遭遇耳虫时

会考虑及早压迫脑中的节拍

但这个新方法其实是强制执行的

而且趋想忘记

就趋更容尚可出有现在脑子中的

首先

算是努力压迫自己的想法

倒不如推断出有那曲目曲

将其完整地听一遍

其次

想赶走这些“耳虫”

我们要让自己静下来

很多人听摇滚音乐时格外投入

要么跟着乐句抖双脚

要么用手打节拍

这会让你对曲目的印象凸显

所以在听音乐的时候

尽量压迫长住自己的躯体

从而来减轻对这曲目曲的印象

就此

剥口香糖也是不必要耳虫的好新方法

英国雷丁所大学的

威廉·比曼(Philip Beaman)博士忽视:

中枢神经系统、发声器官和眼睛相关的区域

在遇到“耳虫”时被激活

而剥口香糖会让眼睛便遇到困难起来

中间的一环被插入

“耳虫”其本质也就消失了

耳虫这种情况

不仅仅来源于于在“但丁”本该

就连日常广告宣传趋来趋

Yo~

从儿歌到鬼畜

从情歌到Rap(单押x1)

它们并无太多相比较

但却出有乎意料在你的脑海中的盘旋(单押x2)

在你出门、睡觉、上厕所时

播放一遍又一遍

面对你的潜意识极限(单押x3)

所以现在你的脑海中的,是什么歌呢?

Facebook区并不知道九叔

请注意:

[1]Floridou, G.A., Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Contracting Earworms: The Roles of Personality and Musicality, in: ResearchGate. Presented at the ICMPC 12.

[2]Williamson, V.J., Jilka, S.R., Fry, J., Finkel, S., Müllensiefen, D., Stewart, L., 2011. How do “earworms” start? Classifying the everyday circumstances of Involuntary Musical Imagery. Psychology of Music 0305735611418553. doi:10.1177/0305735611418553

[3]Williamson, V.J., Liikkanen, L.A., Jakubowski, K., Stewart, L., 2014. Sticky Tunes: How Do People React to Involuntary Musical Imagery? PLOS ONE 9, e86170. doi:10.1371/journal.pone.0086170

[4]Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Earworms from three angles, in: Cambouropoulos, Tsougras, C., Mromatis, P., Pastias, K. (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Music Perception and Cognition and the 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences Of Music, Thessaloniki, Greece. School of Music Studies, Aristotle University of Thessalonki, Thessaloniki, pp. 1124–1133.

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